Orcas |
|||||
| BERATUNGSZENTRUM – ELTERN |
| INTEGRATION |
Schwerhörige Schülerinnen und Schüler erleben
in ihrem schulischen Alltag immer wieder schwierige Hörsituationen,
in denen sie auch mit einer Hörgeräteversorgung an ihre Grenzen stossen:
Leise sprechende Schülerinnen und Schüler werden während eines Unterrichtsgesprächs
nicht verstanden; Störlärm und Nebengeräusche übertönen die Stimme
der Lehrperson; ein Mitdiskutieren in Pausengesprächen ist wegen der
mangelnden Sensibilisierung der guthörenden Mitschülerinnen und Mitschüler
nur eingeschränkt möglich. Eine Hörbehinderung eines Kindes kann aber
auch auf dessen alltägliches Leben zu Hause und in der Freizeit Auswirkungen
haben. Treten Schwierigkeiten oder Unsicherheiten im Zusammenhang mit einer Hörbehinderung auf, empfiehlt es sich, möglichst frühzeitig den Audiopädagogischen Dienst einzuschalten. In einem gemeinsamen Gespräch mit allen Beteiligten können Schwierigkeiten diskutiert und gezielt Lösungsmöglichkeiten gesucht werden. Sie wollen mehr wissen? Dann lesen Sie bitte hier weiter: |
![]() |
![]() |
|
|||||
|
|
![]() |
![]() |
|
||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
![]() |
![]() |
|
|
||||
![]() |
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|
|
|||||
![]() |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
![]() |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|
||||||
![]() |
![]() |
|
|
||||
![]() |
|
||||||